(八)关于对海外华人华侨的屠杀

七种教科书大都只用一幅图片加上简单的说明文字，来记述日本军对华裔新加坡人的血腥屠杀

(九)关于强制发行债券、军票

只有大阪书籍本以战争遗留问题的形式简单地表述为:“军票是军队为了筹集必要的物资和经营占领地而使用的特别货币，日本约发行了45亿日元，战败后宣布无效。香港等地的人们要求将军票兑换成现金。

(十)关于细菌战、活体解剖、制造贩卖毒品等暴行

对于这些举世罕见的暴行，七种教科书竟然只字未提。

三、刻意强调日本的战争受害

七种教科书都以较多的篇幅记述了日本各地遭受空袭，广岛和长崎遭受原子弹爆炸的伤害，冲绳战役造成的民众尤其是学生和孩子的牺牲。还分别记述了战时日本民众食物和生活必需品的短缺;为解决劳动力不足问题，妇女和学生不得不到工厂和农村劳动;学童离开父母疏散到农村去的艰辛;赴满洲的日本人经营农业的艰难;日军俘虏被苏联扣押在西伯利亚而遭受的奴役;残留在中国的日本人尤其是日本孤儿的遭遇。同时配有多幅图片，尤其是孩子遭到伤害的图片。

1937年12月20日 日本人和“开心”的中国妇人

七种教科书都没有自觉地将中国的受害同日本的受害加以对比，更没有对这两种受害的本质加以区别。只有日本书籍本为了强调日本是全世界范围内遭受空袭、原子弹爆炸等无区别轰炸的最大受害者，才列举了日本军对中国城市进行大规模无区别轰炸的史实，而且蓄意缩小了中国受害者的数字。

七种教科书都要求学生进行历史调查，但是调查内容只是日本的受害情况。例如，各书都开设专栏，要求学生对日本遭受空袭和原子弹爆炸之害、冲绳女学生战死之惨烈、战时生活之艰辛等等进行调查，了解学童为躲避空袭而集体疏散到农村的艰苦体验。

1937年12月17日 南京日军野战医院，“养伤”的中国伤病

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