第二，必须解决好新的方法论和传统的方法论之间的关系问题。新的方法论的产生和应用是否意味着传统方法过时了呢？不是的。新的方法论和传统的方法论，两者不是截然对立、互不相关的，而是相互统一、相互补充的。一方面，在现代研究的方法论中，仍然使用传统的方法论，没有传统的方法论也就没有现代的方法论；另一方面，当着人们从事某学科的研究时，也绝不是孤立地运用某种方法论，而是同时使用或交替使用若干种方法论。我们在具体历史人物研究中，在运用这些方法时，都必须以唯物史观为指南，而且还要学会综合使用各种方法。比如，阶级分析方法是马克思主义研究历史人物的最基本方法，但这方法并不是唯一的方法，因为在阶级社会中，阶级也不是截然对立的两大集团，阶级关系往往比我们所能理解到的要复杂得多。如果把阶级分析的方法当作唯一的方法，那就会在研究过程中碰到一些无法解决的困难，因此，还必须运用其它方法加以研究。又如，系统论的方法坚持整体大于部分之和，要求将整体看作研究的出发点，由此而进，去认识构成这一整体结构的各个不同层次，它与传统的“个别——一般——个别”的研究方法相互补充，就可以帮助人们掌握历史人物的总体评价。因此，我们应该吸取传统方法中的合理成分，使之与新方法有机地结合起来，史学方法创新的前提是继承，史学研究新方法的诞生是对传统方法的“扬弃”，而不是抛弃，使之建立以综合的、立体的、系统的、比较的、运动的诸特征为标志的当代历史人物研究的方法论。
    第三，注重历史人物研究的方法论的实际运用。研究方法作为一种认识的工具，作为能够使思维程序合理化和规范化的手段，它当然有助于认识过程的科学化，从而加深对历史人物的理解，所以科学的方法具有能动的特点。然而，方法的能动性的发挥，又只能在理论联系实际过程中实现，因为只有通过运用才能够实现方法本身的检验，才能够完成“从理论到实践、再从实践到理论”的认识飞跃过程。方法的价值在于运用。我们在历史人物研究中，必须注重方法论的实际运用。可以相信，经过坚持不懈的努力，史学园地的方法论探索之花，必将结出累累硕果。
    注释：
    ①《列宁选集》第2卷，第370—371页。
    ②鲁迅：《关于太炎先生二三事》。
    ③《科学学译文集》第315页。
    ④（苏）萨多夫斯基：《一般系统论原理》。中文版，第233页。
    ⑤吴廷嘉：《历史人物研究中的几个理论问题》。载《安徽史学》1986年第3期。