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而另一方面，作为数字化革命的重要组成部分，以电子邮件、简单信息聚合订阅（RSS feed）、博客（微博，如WordPress、Blogger和Tumblr等）、社交网络（如Facebook、Twitter、MySpace、LinkedIn和Google Plus等）、内容社区（如YouTube、Vimeo、Flickr、Picasa、Instagram和SoundCloud等）、维基（Wiki）、播客、网络论坛与即时通信（如MSN与Skype等）为代表的社交媒体（social media）的发展与不断应用则极大地促进了美国口述历史学界的国内外交流。 从20世纪90年代初开始，电子邮件逐渐成为美国口述历史工作者的重要交流方式。而为进一步加强同行之间的交流与深化对于某些口述历史问题的讨论，以电子邮件为基础，美国口述历史协会从1993年开始提供邮件用户清单服务，即口述历史协会讨论组（Oral History Association Discussion List）--“OHA-L”。（75）而从1996年开始，该讨论组发展成为以网站为基础的在线论坛--“口述历史论坛”（H-Oralhist），其功能基本不变，即通过电子邮件与网站平台向任何在论坛登记的用户提供信息交流与提问服务。（76）到目前为止，该论坛已经发展成为美国乃至国际口述历史学界最具规模和权威的交流平台。（77）此外，在20世纪90年代中期前后出现的美国最早一批口述历史网站的基本功能也主要是出于交流目的，其内容主要是介绍口述历史机构或计划的基本信息。（78） 就数字化交流而言，真正对美国口述历史学界产生深刻影响的则是以Web2.0技术为核心的社交媒体的兴起与发展。作为人们彼此之间用来发表见解、观点与分享经验、体会的工具与平台，它以参与性、共享性、交流性、社区性、互动性与连通性等基本特征而广受用户欢迎。正如有学者指出：“诸如Facebook、Twitter和YouTube等社交网站为包括口述历史学家在内的任何人开启了大门，有助于人们在一种虚拟的合作性环境中分享内容、创建关系和进行对话。”（79）正因为如此，这些社交媒体深受众多口述历史机构或计划的欢迎，它们一般都会在这些社交媒体上创建自己的主页，并结合各种社交媒体的主要特征定期发布各种信息，其信息类型包括文本、图像、音频与视频等多元形式。而且，它们还会利用多种社交媒体同步或交替发布信息，以美国《口述历史评论》为例，除官方网站（http://ohr.oxfordjournals.org/）之外，它还通过Twitter、Facebook、Google Plus、Tumblr、SoundCloud与博客帖子（Blog Posts，通过电子邮件和简单信息聚合订阅）等社交媒体实现预览、学习、连接、发现与研究口述历史的目的。为促进对某一问题的深入讨论与交流，一些口述历史组织或个人也会通过社交媒体创建讨论组。比如，Facebook上就有一个讨论组“数字化时代的口述历史”（Oral History in the Digital Age），目前其成员达到284位。在讨论组中，任何成员都可以围绕该主题发表见解或提出问题，而相关问题也会引起群组成员间的相互讨论与交流。（80） 尽管将口述历史纳入社交媒体当中需要相当的人力与物力资源，但是其积极作用也是不言而喻的，这不仅有助于推广与分享来自档案馆或图书馆等实体空间的口述历史资源，同时还能够以新的方式实现口述历史工作者与公众乃至他们之间的相互联系与交流。简言之，以互联网为核心的数字化革命超越了地理空间界限，将美国乃至全世界的口述历史实践者联系起来，他们相互交流与分享信息，紧随当代口述史学发展的最新趋势。 对于数字化革命给口述史学发展所带来的直接好处与潜在希望，大部分口述史学家都兴奋不已。布雷特·艾农（Bret Eynon）指出，我们日益提高的对信息进行数字化处理、控制以及传播的能力将会影响新世纪口述史学发展的许多方面，其中包括改善口述历史馆藏的可访问性、可用性和透明性；转变口述历史在教学与学习过程中的应用方式；促使我们回到口述性以及回到包括讲述和倾听在内的作为过程的口述历史的基本核心问题。（81）而阿利斯泰尔·汤姆森（Alistair Thomson）则进一步强调：“数字化技术正在改变我们作为口述历史学家的工作的许多面向，包括人们回忆与叙述他们生活的方式，而且随着时间的变迁，它们将改变我们思考记忆与个人叙述、讲述与搜集生活故事、共享记忆与创作历史的方式……口述史学的将来以及口述历史学家的角色从来都没有如此兴奋，或者如此不确定。”（82） 但是，对于口述历史学家来说，新技术并不是万能药，许多与技术本身直接相关的挑战仍然存在，而且许多新问题也将不断涌现。布雷特·艾农继续指出，不管技术如何发展，人的因素（human element）对于我们这个领域的未来来说仍然是至关重要的。技术的影响以及口述史学在21世纪的活力与方向将取决于我们。（83）甚至也有学者质疑是否存在一种由技术所定义的口述史学发展模式，罗纳德·格里（Ronald Grele）认为，“恐怕不是技术定义我们的实践，而是历史编纂学。如果我们的确正在进入一种新的转变，那它也应该是一个由全球化问题所定义的转变……数字化世界开始了许多新的可能性，但是真正的问题仍然是历史中的人的问题。”（84）同时，数字化传播与呈现使口述历史所潜藏的法律与伦理风险进一步加剧，其中涉及著作权侵犯、隐私侵犯与诽谤等各种问题。 不管存在或带来哪些问题与挑战，数字化技术已经成为过去20年来美国口述历史学界实践与理论思考的一个热点问题，众多口述历史学家都宣称我们正在快速步入新的数字化时代或飞跃进入新的数字化信息技术世界。（85） 注释： ①Allan Nevins,"Oral History:How and Why It Was Born," Wilson Library Bulletin,Vol.40,1966,p.600. ②Louis Starr,"Oral History," Encyclopedia of Library and Information Sciences,Vol.20,New York:Marcel Dekker,1977,pp.441-442; Herbert H.Hoover,"Oral History in the United States," in Michael Kammen ed.,The Past Before Us:Contemporary Historical Writing in the United States,Ithaca:Cornell University Press,1980,p.392. ③Louis Starr,"Oral History," Encyclopedia of Library and Information Sciences,Vol.20,New York:Marcel Dekker,1977,p.442. ④Sherna Berger Gluck,Donald A.Ritchie and Bret Eynon,"Reflections on Oral History in the New Millennium:Roundtable Comments," Oral History Review,Vol.26,No.2,1999,pp.1-27. ⑤甚至有学者认为，在数字化时代，有关口述历史收集、管理与应用的每个传统假设几乎都在崩塌。相关内容可参阅Sarah McLennan,"How Digital Technology Has Changed Oral History," March 21,2013,http://at.blogs.wm.edu/how-digital-technology-has-changed-oral-history/; Caitlin Haynes,"A Whole New World:Oral Histories in the Digital Age," April 6,2015,http://www.dighist.org/2015/04/a-whole-new-world-oral-histories-in-the-digital-age/。上述访问日期为2015年4月28日。 (责任编辑：admin) |