《徐霞客游记》的史学价值及其对现代史学的启示(2)
木增对徐霞客十分尊重,与之多次交谈,设盛宴招待,赠以白银,银杯,纱缎,酒果等。木增非常重视汉文化,曾亲自编纂辑录一些札记,分为六卷,名《云迈淡墨》。他恳请徐霞客为之作序,并代为校正。徐霞客接连两日,“校类分标,分其门为八。以大把事候久,余心不安,乃连宵篝灯,两夜始寝。”(第935页) 木增还请徐霞客指教他的儿子撰写文章,又再求修《鸡山志》,徐霞客允诺。徐霞客丽江之行,对边疆地区少数民族的汉化程度非常钦佩,这是17世纪30年代汉族与纳西族之间的一次可贵的文化交流。 再次,《游记》描述了各地风俗习惯和人民生活状况,成为我们了解明末社会生活的一个重要窗口。 例如,《游记》记录了广西隆安地区农村及小城镇房屋建筑及其民风民俗,颇有特点。在汉族地区,“其村民始瓦屋,有台凳,邑中始为平居,始以灶,与土州截然若分也。”而民族地区,“土人俱架竹为栏,下畜牛豕,上与卧处之所托焉。架高五六尺,以巨竹捶开,径尺余,架与壁落俱用之。以方板三四尺铺竹架之中,置灰火,以块石支锅而炊。锅之上三四尺悬一竹筐,日炙稻而舂。舂巨木刳为小舟形,空其中,以双杵捣之。妇人担竹筒四枚,汲于溪。其筒长者四、五尺。亦有纺与织者。织亦有扣有综,第不高而平,妇人趺坐而织,纺亦然。男子着木屐,木片为底,端绊皮二条,交于巨趾间。岂交趾之称以此耶?妇人则无不跣者。首用白布五、六尺盘之,以巨结缀额端为美观,亦间有用青布、花布者。妇人亦间戴竹丝笠;胸前垂红丝带二条者,则酋目之妇也。裙用百骈细裥,间有紧束以便行走,则为大结以负于臀后。土酋、土官多戴毡帽,惟外州人寓彼者,束发以网,而酋与官俱无焉。惟向武王振吾戴巾。交人则披发垂后,并无布束。间有笼毡帽于发外者,发仍下垂,反多穿长褶,而足则俱跣。“(第551-552页)这段细腻的描述,将300多年前这一地区的民间风采展现了出来。” 对于云南的民风民俗,《游记》亦有记载。如崇祯十一年(1638年)十月二十七日记录了云南安宁地区男女老幼的发型:“入北城门,见有二女郎,辫发双垂肩后。此间幼童女,辫发一条垂脑后。女郎及男之长者,辫发两条垂左右耳旁。女仍用包髻,男仍用巾帽冠其上。若佃则辫发一条,周环于脑额,若箍其首者。又有男子未冠者,从后脑下另挽一小若螺,缀于后焉。二女郎“手执纨扇,嫣然在前,后有一老妇随之,携牲盒纸锭,将扫墓郊外。此间重十月朝祭扫。家贫不及者,至月终亦不免也,南中所见妇女,纤足较好,无逾此者。”(第835页)从发型看民俗,反映了地区、时代和民族的特点。 对于著名的云南大理三月街的风貌,《游记》亦有记载。崇祯十二年(1639年)三月十五日记录:“是日为街子之始。盖榆城有观音街子(即三月街)之聚,设于城西演武场中,其来甚久。自此日始,抵十九日而散,十三省物无不至,滇中诸彝物亦无不至,闻数年来道路多阻,亦大半矣。”次日,入演武场,俱结绷为市,环错纷纭。其北为马场,千骑交集,数人骑而驰于中,更队以觇高下焉。时男女杂沓、交臂不辨,乃遍行场市。……观场中诸物,多药,多毡布及铜器、木具等。(第993-994页)三月街的集货贸易,至今不衰,且更发扬光大。 《游记》中常有插页附录,专题记叙该地区之历史。如《永昌志略》记述了云南永昌(今保山)地区之历史沿革,从汉迄明,简明扼要;尤其介绍了永昌之现状,永昌卫府,领州一(腾越)、县二(保山、永平),仍统路江安抚司、凤溪、施甸二长官司。还分别介绍了州、县、司之沿革。(第1128-1129页)又《近腾诸彝说略》记述了云南腾越(今腾冲)地区各少数民族的情况,鉴于边疆地区的复杂情况,徐霞客甚至提出建议:“自后当重其责以弭变,庶于腾少安云。”(第1130-1131)反映了徐霞客对祖国边境地区的关心。 《游记》对各地僧人、道观、寺庙记载颇多,提供了有关宗教方面的大量信息,对鸡足山寺庙记载尤为详细。正因为如此,著名历史学家陈垣在《明季滇黔佛教考》中,大量引用《游记》资料,认为这是“最佳史料”。 这些只是举例性的,却是非常珍贵的实录性的历史著述。价值就在于它的资料的原始性,实践性和真实性,是其它历史资料所无法取代的。 二、《游记》对现代史学的启示 在论及《游记》的史学价值时,还必须指出,从方法论的角度讲,《游记》对现代史学的发展,留下了诸多的启示。 第一,重视实际考察,注意实地观察和记录,广泛搜集第一手资料,走理论与实践相结合的道路。 徐霞客的早年,“磊落英奇,目空万卷,少应试不得志,即肆志玄览,尽发先世藏书,并鬻未见书,缣缃充栋,叩如探襄,称博雅君子,人能言之矣。”然而,他却认为:“山川面目多为图经志籍所蒙,故九州内外,探奇测幽,至废寝食,穷下上,高而为鸟,险而为猿,下而为鱼,不惮以身命殉。”(吴国华:《圹志铭》,见“校注”本第1233页)这比那些坐在书斋里冥思苦想,在旧纸堆里讨生活,更使历史有真实感,更能创造出有新意,更深刻的史学著作。当今的史学,除了广泛吸取各方面的信息外,也应提倡走出书斋,到大自然中去,到社会实践中去,到人民群众中去,吸取新养料,丰富史学的内容,创作出更符合客观实际,更深刻丰富的现代史学著作、作品来为提高史学水平,普及历史知识,进行革命传统教育,爱国主义教育和社会主义教育服务。 第二,扩大史学研究领域,从整体、宏观的角度,把握历史发展的诸方面,并延伸到社会生活的各个领域。《游记》全方位、多角度地反映了当时的社会生活,从政治、经济、文化、山川、人文一直到民风民俗,扩大了史学研究的领域,从而使其史学价值提高到了一个新的水平。
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