《天禄琳琅丛书》本印数有限，世间传本渐成珍品。有鉴于此，台湾故宫博物院于1973年重新影印宋乾道本，一如《天禄琳琅丛书》本，复增蒋复璁博士《景宋本宣和奉使高丽图经序》及昌彼得教授《跋宋乾道本宣和奉使高丽图经》，蒋序曰：“兢《图经》一书真豹，有待此本流传可知。本院有鉴于此，曩在北平之时即已将之编入《天禄琳琅丛书》中，予以景印。惜岁久年湮，寻觅不易，今再检出，重予景印，庶广善本之流传。”
    五、关于《图经》的点校和校注
    影宋乾道本的《天禄琳琅丛书》本面世以后，《图经》研究有了最可相信的流通善本，极受国内外学界的重视。1977年韩国财团法人民族文化促进会出版了《国译高丽图经》韩文译本，依据的底本即景宋本，并附景宋本全部书影（缩小）。1991年中国吉林文史出版社出版《长白丛书》第五集，收入朴庆辉的《宣和奉使高丽图经标注》，用简体字排印，加通用标点。这两部整理本虽然都使用了景宋善本，但存在共同的毛病：疏于校勘，错误甚多。
    《国译高丽图经》和《标注》最多错误出在断句标点上。试举例如下：
    《国译》本（以译文推断）
    ①正：“真宗皇帝初欲俯从，议者难之，遂寝。止从班诏而已。”
    误：“真宗皇帝初欲俯从，议者难之，遂寝止。从班诏而已。”（卷二《王氏》）
    按：“止”，“仅仅”、“只是”之谓也，非“停止”、“中止”。
    ②正：“此文正（谓徽也）遣使告神宗皇帝，模得相国寺本，国人得以瞻仰。”
    误：“此文王（谓徽也）遣使告神宗皇帝，模得相国寺，本国人得以瞻仰。”
    （卷十七《王城内外诸寺》）
    按：“相国寺本”乃“相国寺壁画版本”，非“相国寺”。“国人”谓高丽人。
    ③正：“使者入群山门，有此等巡船十余只……”
    误：“使者入群山，门有此等巡船十余只……”（卷三十三《巡船》）
    按：“群山”乃港口名，“群山门”指群山港口之门。
    《标注》本
    ①正：“乃眷高丽，被遇神考，益加怀徕”。
    误：“乃眷高丽被遇，神考益加怀徕”。（序）
    按：“神考”指宋神宗。此句意为高丽受到宋神宗殊遇。
    ②正：“王莽发其兵以诛匈奴，不至，降王为侯。”
    误：“王莽发其兵，以诛匈奴不至，降王为侯。”（卷一《始封》）
    按：《后汉书·东夷传》：“王莽初，发句骊兵以伐匈奴，其人不欲行，……更名高句骊王为下句骊侯。”
    ③正：“时熙避契丹嫌名，改熙曰颙，然自神考有作……”
    误：“时熙避契丹嫌名改熙曰显然。自神考有作……”（卷二《王氏》）
    按：此处说高丽王王熙改名为王颙，《标注》不仅断句错，颙字误作显。
    ④正：“殿内绘三清像，而混元皇帝须发皆绀色，偶合圣朝图绘真圣貌像之意，亦可嘉也。”
    误：“殿内绘三清像，而混元皇帝须发皆绀色，偶合圣朝图绘。真圣貌像之意亦可嘉也。”（卷十七《福源观》）
    按：此处指福源观中所绘老子像和宋朝的老子像相符合。
    类似的错误，还可以举出不少。出现这种错误，可能与日人今西龙校本断句之误有关系，更主要的原因，是在校勘上用力不勤。这两本以宋乾道本为底本的今人整理本，错字、误注之处也很多。可以说，这两本书都称不上善本。看来，光有善本做底本并不能解决全部问题，认真研究、精心校勘在《图经》整理研究中是至关重要的。
    宋乾道本是可信的善本，然而并不是完美无暇，仔细研读，会发现存在不少讹误。
    （一）误字。卷一“魏将母丘俭”的“母”系“毋（guàn）”之误。卷十六“重和戊戌岁”误作“宣和戊戌岁”。另外因形近而讹的字很多、如“遣（误连）使”、“沓（误呇）至”、“日（误曰）视事”、“粒特（误抨）大”、“枰（误抨）棋”、“誌（误诗）之”，等等。
    （二）漏字。例如卷十七“唯遣都辖提以下三节”，提下夺“辖”字。卷三十二“群山岛、紫燕洲三洲”，缺“马岛”。等等。
    （三）前后不一致之字。如卷二记“板桥”，卷三十四又作“版桥”。
    （四）缺页。清初毛扆已指出存世的乾道本缺三页，系由他本补入。补入之文也有明显错误，如将宋守约之子宋球误作“失球”。
    乾道本需要注意的还有讳字问题。除明显标出“太上御名”（构）、“今上御名（眘），还避“贞”（写作“正”）、“玄”（写作“真”）、“敬”（写作“钦”）、“祯”（写作“祺”）、“澂”（写作“徵”）、完”（缺末笔），等等。乾道本中通假字、异体字、篆体字、俗体字、缺笔字、添笔字甚多，都给今日读者带来阅读上的障碍。书中“双行小字夹书”，有的是注文，有的貌似注文，却是正文。总之，乾道本需要花力气、下功夫标点、校订、校勘、整理，这是深入研究图经的一项首要任务。
    近年来，笔者不揣妄陋，完成《图经》点校本，已交中华书局等待出版。本文是点校《图经》之一得。笔者认为，下一步最重要的工作是进行《图经》校注，出版一部考核精当、资料翔实的校注本。本人认为目前进行校注的时机已臻成熟，并有志于此，但深感才疏识浅，势单力薄，难以胜任。祈盼在今后的研究中，能得到海内外同行专家学者的鼎力支持和帮助。