一、评价民国人物的几个基本原则 马克思主义的唯物史观，既是世界观，也是方法论。唯物史观不是一般的历史观，而是看待历史的总的观点，是分析历史的总的方法。唯物史观告诉我...

新华社北京9月29日电 中共中央政治局9月28日下午就我国考古最新发现及其意义为题举行第二十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，当今中国正经历广泛而深刻的社...

马克思与恩格斯共同指出：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”恩格斯说：“历史就是我们的一切，我们比其他任何一个先前的哲学学派，甚至比黑格尔，都更重视历史。...

历史是现实的根源，只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去 只有坚持从历史走向未来，从...

摘要： 时代精神是中国史学的优良传统，在不同的历史时期有着不同的意蕴和内涵，表现出对时代、社会和国家的关切。习近平总书记关于历史和历史科学的论述，将史学与时代和社会...

提要： 作为科学的历史观，唯物史观确立了认识历史的全新规范。习近平新时代中国特色社会主义思想严格把握唯物史观科学性与价值性相统一的方法论原则，把治国理政的重大问题置...

摘要： “汉民族形成问题争论”是20世纪50年代中国马克思主义史学语境中的一个独特案例。范文澜《试论中国自秦汉时成为统一国家的原因》一文引发这一争论，但该文的最初目的并...

内容 提要： 中国马克思主义史学理论建设，源于五四新文化运动时期马克思主义在中国思想界的传播，唯物史观理论及其方法在中国历史学界深深扎根，顽强生长，成为中国学者进行...

内容提要：清华简《厚父》自发表以来其属性问题争议最大，有“夏书”“商书”“周书”三种说法。本文把“之匿王乃渴失其命”读作“之慝王乃桀失其命”，也就是说该篇所述有禹...

摘要：1938年3月召开的国民党临时全国代表大会，通过了《中国国民党抗战建国纲领》，第一次将抗战的意义提升到了建国的高度，即抗战的终极目的，是要实现国家重建和民族复兴。...

作者简介：李永斌，首都师范大学历史学院副教授。 公元前8世纪，随着希腊城邦的兴起和人口的急剧增长，希腊人开始了大规模的向外移民活动，即历史上所称的古希腊“殖民运动”...

内容提要：二战后，日本经济凋零，粮食短缺问题严重，国民生计惨淡，社会矛盾丛生。为了解决这些问题，美国占领当局分别从外部和内部开展粮食援助和粮食强征。这一系列政策在...

作者简介： 晁福林，北京师范大学历史学院教授。 商周时期的祭祀、分封、宗法、礼仪等皆依制度而行。起初人们将制度称为“制”或“度”。“制”之本义为裁断；“度”之本义为...

作者简介： 于沛，中国社会科学院中国历史研究院世界历史研究所研究员，上海师范大学光启国际学者中心特聘教授，研究方向：历史认识理论、外国史学思想。 关键词： 马克思历史...

“马克思主义史学中国化”是近几年不时见诸报端的一个概念或说法。它关涉如何认识和把握马克思主义中国化的历史性课题，也直接影响如何推动当代中国史学发展及其理论研究和学...

习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。...

编者按： 经世致用是中国史学最悠久的优良传统。“立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声”，是历代史家念兹在兹的立身、立学之本，是中国史学不断成长、持续繁荣的源泉和...

内容提要： 中国历史研究的主体性表现在研究者站在怎样的立场上、研究谁的、为谁而研究中国历史。中国历史研究者的立场主要有“国家”立场、“世界”立场以及“人”的立场三种...

1994年，北京师范大学出版社出版了《白寿彝史学论集》（以下简称《论集》）上下两卷本，是为白寿彝先生亲自选定的史学论集。该书包含8个部分，其中第二部分“历史教育”汇集了...

核心阅读 ■我国极为宏富的历史记载反映了我国历史发展的各个方面，其中一个核心内容就是关于制度的形成与发展。对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结，一个十分重要的...