【编者按】本文是教育卫星广播电视教材《中国历史要籍介绍及选读》的主编赵淡元先生，为帮助进修这门课程的在职中学教师掌握教材的重点、难点和线索而编写的。现予公开发表，以响读者。请各位读后将意见告诉我们，以便本刊陆续组发教育卫星广播电视教材的辅导文章。
    一、概况
    从公元前221年，秦始皇建立我国历史上第一个统一的封建王朝起，到公元581年，隋文帝取代北周建立隋朝止，首尾802年，是为秦汉三国魏晋南北朝时期， 是我国史籍进一步发展，并取得其独立地位的时期。
    秦在统一六国过程中，暴力起了决定性作用。故秦朝始终重视农战，强调严刑峻法，而忽视学术文化，最后发展到焚书坑儒，使传统文化受到严重的摧残。秦代史籍没有得到应有的发展。汉兴，吸取了秦亡的历史教训，“改秦之败，大收篇籍，广开献书之路。”（《汉书·艺文志》）到西汉后期，曾命刘向、刘歆等人对秘府藏书进行了一次大规模的整理。这些措施为两汉史学的发展创造了有利条件。
    秦、汉沿袭前代史官制度，设有太史令。但汉之太史令既司天事，又当载笔修史之任。在东汉，兰台、东观既是朝廷藏书之处，又是官修史籍之所。故政府派天下名儒在此典校秘书和撰述纪传。直到这时，史官职务才逐渐专门化，但尚无相应的官名。到魏明帝太和中，诏置着作郎，始有其官。至晋，除设着作郎，谓之大着作外，又设佐着作郎。宋、齐以来，改佐着作郎为着作佐郎。佐郎主管博采，正郎职司撰述。至梁、陈，又设修史学士。至北魏，设修史局。北齐、北周，迄于隋，史局均由大臣统领，称为监修。这一制度，到唐成为定制，一直沿袭到清代。其他割据政权。也都设有史官。史官制度的这种发展，对于史料的保存和史籍的编纂，有重大作用。但三国魏晋南北朝时期，战争频繁，史官失其常守。贤达之士各记闻见，是以私家修史之风盛行。反映在图书分类上，史部书籍由原来《汉书·艺文志》把它作为经书的附庸，变成按四部分类法占居群书的第二位。这说明此时史学已发展成为一门独立学科，历史书籍在整个学术文化领域中的地位已大大提高。
    在这个时期，由司马迁《史记》所开创的纪传体一直占着主导地位，为历代封建统治者编写“正史”所采用。继《史记》而作的纪传体史籍还有：东汉班固的《汉书》，刘珍等的《东观汉记》；吴谢承、晋司马彪等十家的《后汉书》；晋王沈、吴韦昭、晋陈寿等的三国史书；晋王隐等十一家的《晋书》；还有其他各家的《宋书》、《齐书》、《梁书》、《陈书》、《后魏书》、《北齐书》、《北周书》等。这个时期编年体史籍也不少，只是很少名着。比较重要的，有东汉荀悦的《汉纪》、晋袁彦伯的《后汉纪》等。这个时期的方志，无论是种类或体例，都有明显的发展。比较重要的，如郡国志，有晋常璩的《华阳国志》、北魏崔鸿的《十六国春秋》等；如寺观志，有杨衒之的《洛阳伽蓝记》等；如山水志，有《水经》、《汉水记》等；如人物志，有《益部耆旧传》、《江左名士传》等；如风俗志，有《陈留风俗传》、《诸蕃风俗记》等。此外，还有其他专门记述户口、冢墓等的方志。
    又这时期注史、评史之风兴起，出现了不少名着。其中以吴韦昭的《国语注》、东汉高诱的《战国策注》、晋郭璞的《穆天子传注》及《山海经注》、东汉应劭的《汉书集解》、南朝宋裴骃的《史记注》、裴松之的《三国志注》、北魏郦道元的《水经注》等最为有名。
    据《隋书·经籍志》着录：史部合计874部，16558卷。可见本时期史籍无论在质量上或数量上都远远地超过先秦时期。
    二、名著述评
    （1）《史记》
    《史记》是纪传体的创始，是中国历史上第一部纪传体通史。虽然《史记》包含的本纪、表、世家、列传、书等五体，各自都有所本。例如，书的标题本于《尚书》。表的创立，源于《周谱》。又《大宛列传·赞》称：“《禹本纪》言河出昆仑，”《卫世家·赞》称：“余读世家言，”可知本纪、世家的名目，在司马迁以前早就有了。又《伯夷列传》中有“其传曰”三字总起下文，可见伯夷、叔齐原有旧传，列传的名目也是有所本的。虽然如此，但司马迁能够将先秦各种萌芽状态的史体加以改造加工，归于一部书中，使之互相配合，成为一个完整的综合体系，从不同角度反映社会的面貌，这是以前的史籍所不曾有的，这应当说是他的一个大贡献。
    《史记》作为一部通史，所搜集各个时代的材料极为丰富，特别是在处理史料上非常慎重，贯穿了略古详今的原则。司马迁十分赞赏孔子修史的审慎态度说：“孔子因史文次《春秋》，纪元年，正时日月，盖其详哉。至于序《尚书》则略，无年月；或颇有，然多缺，不可录。故疑则传疑，盖其慎也。”（《三代世表·序》）司马迁所作十表，三代称世表，十二诸侯称年表，秦楚之际称月表，具体贯彻了略古详今的原则。他说：“传日法后王，何也？以其近已而俗变相类，议卑而易行也。”（《六国年表·序》）司马迁的这些史学主张，对我们今天仍有借鉴作用。