注释：
    〔1〕引自弗·斯·阿兰斯基和斯·普·拉普钦斯卡娅：《英国的国民教育制度》，人民教育出版社1965年版，第152页。
    〔2〕埃弗尔·詹宁斯：《英国议会》，商务1963年版，第72页。
    〔3〕《六国教育概况》，人民教育出版社1979年版，第139页。
    〔4〕埃弗尔·詹宁斯：《英国议会》，商务1963年版，第72页。
    〔5〕乔治·马尔科姆汤姆森：《英国历届首相小传》， 新华出版社1985年版，第13页。
    〔6〕奥尔德里奇：《简明英国教育史》，人民教育出版社1987 年版，第128页。
    〔7〕阿兰斯基和拉普钦斯卡娅：《英国的国民教育制度》， 第79页。
    〔8〕《教育》杂志1958年7月25日，第2886期，第174页。引自〔2〕。
    〔9〕《英国的国民教育制度》，第204页。
    〔10〕《英国的国民教育制度》，第159页。
    〔11〕汤姆森：《英国历届首相小传》，新华出版社1985年版，第12、13页。
    〔12〕张金鉴：《各国人事制度概况》，台湾三民书店1982年版，第79-80页。
    〔13〕哈维·沃克：《培训中的大不列颠政府雇员》（Harvey Walker,Training Pubic Employees in Great Britain），伦敦1935年版，第14页。
    〔14〕冯之凌、赵红洲：《现代化与科学学》，上海知识出版社1985年版，第111-112页。
    〔15〕引自R·库姆斯。P·萨维奥蒂和V·沃尔什：《经济学与技术进步》，商务印书馆1989年版，第194页。
    〔16〕吴必康：《权力与知识之间的沉浮》，《世界史研究动态》，1989年第4期。
    〔17〕吴必康：《权力与知识之间的沉浮》，《世界史研究动态》，1989年第4期。
    〔18〕奥尔德里奇：《简明英国教育史》，人民教育出版社1987年版，第13页。
    〔19〕小威廉·贝拉尼克等：《科学技术与技术发展》，科技文献出版社1988年版，第58页。
    〔20〕约翰·齐曼：《知识的力量--科学的社会范畴》，第53页。
    〔21〕日本文部省：《五国普通教育》，科学出版社1983年版，第39页。
    〔22〕《1958年教育》（Education in 1958, Board of EducationReport），伦敦1959年版，第139页。
    〔23〕弗拉德和赫尔赛：《教育和职业：英国的中等学校和劳动后备》，《教育年鉴》，伦敦1956年版，第525页。
    〔24〕A.P.哈维：《英国的科学组织概况》，科学出版社1979年版，第23页。
    〔25〕引自《英国的国民教育制度》，第13页。
    〔26〕蒋孟引主编：《英国史》，中国社会科学出版社1988 年版， 第792页。
    〔27〕《科技管理》，上海交通大学出版社1985年版，第16页。
    〔28〕李文训：《各国人事制度》，台湾出版，第107-108页。
    〔29〕《CSO年鉴统计摘要（1981）》（Central statistical office,Annal Abstract of statistics,1981），伦敦1982年版， 第178-182页。
    〔30〕张金鉴：《各国人事制度概要》，第72页。
    〔31〕哈维·沃克：《培训中的大不列颠国家雇员》（Harvey Walker,Training Public Employees in Great Britain），麦克劳-希尔图书有限公司，伦敦1935年版，第106页。
    〔32〕吴必康：《权力与知识之间的沉浮》（下），《世界史研究动态》，1984年第5期。
    〔33〕奥尔德里奇：《简明英国教育史》，人民教育出版社1987年版，第54页。