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[葛岩 秦裕林]Dragon能否表示龙(7)

http://www.newdu.com 2017-11-07 中国民俗学网 葛岩 秦裕林 参加讨论

    

    表6 测试Ⅲ:使用住处类别统计
    

    涉及信息类别
    

    提及量(例)/比例(%)
    

    龙与dragon的特征
    

    14/17.72
    

    龙与中华文化的联系
    

    9/11.39
    

    对中国身份的认同
    

    29/36.71
    

    对外关系
    

    24/30.38
    

    对专家/学者的看法
    

    2/2.53
    

    对民族关系/地域差别的看法
    

    0/0
    

    其他
    

    1/1.27
    

    其次,高度评价龙,反对吴说的跟帖占51.88%;中性意见帖占1.5%;支持吴说帖为4.5%。而偏离跨文化传播问题,针对国内民族问题的跟帖占32.33%;其他类帖占9.8%。霍尔斯提信度检验为0.78。在直接涉及龙的讨论中,对龙持赞美态度帖高居89.6%,表明对龙的态度获得正面重建。
    第三,把不同态度的分布看作态度重建的结果,把所涉信息类别看作对态度重建产生影响的信息,相关性检验表明,“其他”类之外,每类信息的提及量与发帖总量,与反对、支持吴说或中立帖量之间均呈显著正面相关性,皮尔森相关系数分布在0.782至0.990之间,说明对6类问题的认知和态度共同“指导”着态度重建。
    框架设定与动机激发在测试Ⅲ中起到了类似的作用。分析表明,被试使用5类信息:动物特征认知类14例,占17.72%;龙与中华文化联系类9例,占11.39%;中国身份认同类29例,占36.71%;中国与外国的关系类24例,占30.38%;对专家/学者看法类2例,占2.53%(表6);霍尔斯提信度检验为0.72。与其他天涯争论参与者相仿,被试大量使用了群体认同、中外关系等类别的信息,“指导”着发现八中提到的正面态度重建。
    概言之,测试Ⅱ中,被试面对的态度对象是“作为象征物的龙”;天涯争论里,无论测试Ⅲ被试或其他参与者,面对的是“龙所象征的物”。吴友富所欲广而告之的问题是“dragon代表龙作为中国的象征好不好”;争论者激辩的问题是“龙所象征的中国(或汉族)好不好”。基于群体认同理论,绝大部分参与者和被试对“龙所象征之物”应预设有强烈且正面的初始态度。支持这种态度的才是“有用的”或“指导性”信息,无论其与对动物本身的认知是否相关。
    表5与表6还显示,相对于其他参与者,被试较多涉及两动物特征,对民族关系则全无涉及。造成该差别的原因或有三类:(1)群体差异。被试与其他参与者属非同质性群体,对同一问题的看法或有差异。(2)匿名化效应。被试了解自己的表现将被分析,故行为收敛。其他参与者身处BBS提供的匿名化环境,(41)致使行为放纵。若将出现粗口定义为谩骂,其跟帖包含谩骂或纯是谩骂者占33%,而被试跟帖中出现粗口者仅有1例。(3)任务约束。测试任务使被试把争论限于表达对吴说的态度,其直接批评的对象囿于“专家/学者”。其他参与者则无此约束。其批评(含攻击)对象从开始的“专家、教授”蔓延到一系列真实或想象中的异己群体,涵盖其他文化、其他国家、我群中的“权势者”乃至不同民族。(42)“逮谁骂谁”,表现出群体行为中常见的态度极化。(43)从争论第三天始,网络互动性使争论主题明显偏移。跟帖内容渐变为汉族与满族、蒙族,甚至南方汉族与北方汉族参与者的激烈交锋;争论中心最终变为国内民族和地域文化问题之争。(44)整体上,被试与其他参与者的行为差别体现出拟真测试与真实环境的区别,也体现出被试与其他参与者的群体差别。
    讨论至此,我们有证据相信,虽然测试Ⅱ中的中国被试也了解龙与中国文化的象征联系,但当这种象征性未被在群体对立的框架中加以“编辑”时,被试仍会在有限范围内搜索信息,做出中性的态度评价。在问题框架、动机、传播环境等因素的影响下,测试Ⅲ被试使用了大量与我群认同相关的信息,使其态度判断偏离测试II建立的基线。基于同样的证据,进入dragon代表龙的传播框架,西人当明白此dragon非彼dragon,或the dragon不是dragon。(45)常态下,经“省力原则”或“成本—利益”作用,西人对dragon持中性态度。群体对立的心理情境中,西人会搜索更能满足群体认同需求的“有用的”信息——包括对dragon的负面特征认知——来支持态度重建。
    更为重要的是,上述分析与对象征符号传播效果的一般性观察相吻合。例如,在测试Ⅱ中,中美被试对鳄鱼均持负面态度,但以鳄鱼为品牌的衬衫和皮包却广泛受到欧美和亚洲消费者喜爱。再如,常态语境中老鼠绝非可爱。从《诗经·魏风·硕鼠》到“胆小如鼠”、“无名鼠辈”等成语,鼠总使人想起贪婪或微不足道。但涉及生肖时,对鼠的常态感受既不会令属鼠者自愧,亦不足引起他人鄙视。迪斯尼赋予米老鼠以可爱的视觉形式,置之于幽默且不乏道德意味的叙事语境,美国人喜爱,中国人亦然,猜想埃塞俄比亚人或马达加斯加人也难例外。在传播情境中,象征符号本身的特征不是问题的关键,它象征的对象是什么、在怎样的环境中执行其象征功能才真正重要。这是一类根植于人类基本认知和态度形成方式的心理现象,因而,它是跨文化的。
    8.研究局限与结语 由于采用小规模、同质和便利被试为测试对象,本研究属试验性质。其外部有效性自有其局限,尚待较大规模、跨群体和跨多国的研究来检验。如果更大规模的测试支持上述发现,则本研究表明,尽管国人和西人(至少是美国人)对龙与dragon的特征认知不尽相同,在常态下,他们对两种神话动物持有的态度无显著区别。因此,使用dragon表示龙不至令中国形象蒙受误解。当常态被打破,例如,当中国与英语国家或民族的关系处于由动机、利益或其他原因导致的对立或冲突之中,dragon的负面特征认知可能被提取和使用,在态度重建中发生作用。然而,在那样的传播语境中,使用什么样的民族象征符号、符号本身具有这样或那样的特征将不是造成误解、产生敌对态度的决定因素。因为,非常态动机将导致搜索和使用满足群体认同需求的信息,引导态度重建的方向。
     (责任编辑:admin)
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