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我们的理由在于，“公共”一词在公众日常生活中使用较多，易于传播；同时，历史知识所要传播到的公共领域，其内容是服务于公众，但它体现的空间是具有一致性特征的公共空间，它们未必是由公众直接主导的，如政府、机构组织实施的博物馆、档案馆、城市规划领域。当在学术领域中使用“公众史学”的概念时，主要是指这个史学研究和表现领域的公众参与。公众史学的核心在于人人都可成为自己的历史学家，每个人都有叙述历史的权利。例如公众个人写史，不管他/她写的是自传、他传，还是写作地方史、国家史、世界史、社会史、城市史等，公众史学在学理上都给予支持，而这些个体化的历史写作，在写作之时可能具有私人化的特征。然而，一旦它们中的一些获得了更大的社会影响力，就有可能成为更多公众接受的读物，甚至帮助我们重新塑造集体文化意识。当然，公众史学也需要考虑参与政府、机构面向公众的历史知识组织、生产和表现，如社区历史、行业历史、城市规划中的文化保护等。 公共历史的产业需求 《社会科学报》：历史学是门古老的学科，素有“帝王师”的崇高地位，往往被归为“学术”一类，实用性并不强。您认为，公众史学具有什么样的功能与特点？它对史学的发展将会带来什么样的改变？ 陈新：历史学在东方文化和西方文化中的发展是有差异的。在中国，历史学往往和政治有着紧密的关系，左史记言，右史记事，它的写作总是围绕着帝王与王朝的行政体系，谓之正史；当然，野史及士人的私人著述在古代中国也不少，但这些主要还是聚集在精英知识阶层。当代中国伴随着史学的发展，其学科服务的目标群已经有了很大的变化，甚至介入历史学科的群体也在发生变化。综合而言，这些变化有：一、普遍具有的识字能力，使得社会公众只要愿意，就能够获得阅读历史的能力；二、书面文字之外，以音频、视频为基础的历史内容，也使得历史内容的受众群可以获得更大程度的拓展；三、互联网和新媒体的涌现，尤其自媒体的出现，导致公众除了接受历史内容之外，还具有了写作历史和传播历史的更廉价、更便捷的方式；四、随着经济的发展和物质条件的逐渐富足，高等教育的日渐普及，公众的反思能力提高，对文化与精神方面的需求精细化，不少公众对历史曾有的强烈兴趣开始有意识、有组织地表达出来，从而形成了公共历史领域的产业需求，引导了社会资本的介入，开拓历史知识的生产与传播，从而使得过去史学界主导的历史产品的生产、传播发生了改变。 近十年来，相对于社会公众对高质量历史内容的渴望，历史学界的努力是有限的。这至少表现为：一方面，史学界作为整体，对于公众的历史需求是相对冷淡的；另一方面，史学界在从事艰深的学术研究之时，对于知识生产和传播的方式变迁如此迅速不具备适应能力，长此以往，会加剧史学界与公众之间的鸿沟。为此，公众史学的发展，其理想目标在于弥补这一缺陷，希望在历史学学科领域里出现一支力量，他们在经过历史学专业训练之外，也有传播学、社会学、心理学等跨学科知识，成为未来面向公众的历史内容策划者、组织者、提供者。希望公众史学家能够既熟悉专业史学的规范，坚持历史学对于真实性的诉求，又了解社会公众对历史的爱好，引导社会公众参与历史研究、写作，起到沟通专业史家与社会公众的桥梁的作用。 (责任编辑：admin) |