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七、文化建构方法 “建构理论”是一种知识社会学理论，意指知识并非只是对客观事物的直接呈现，而是由人在文化传统、生活经验、主观愿望、客观条件、语境等社会文化诸因素综合互动作用下“建构”起来的。此一理论被视为西方理论“语言学”转向的一个标志，或称为“社会文化建构理论”。这一理论后被一些西方史学家借鉴而引入研究历史，用于对历史上某一社会文化现象的形成、内涵、结构、操作、效用、影响等是如何建构起来的进行研究，可称为“文化建构”方法。如英国学者彼得·伯克所著《制造路易十四》一书，不同于一般人物传记的传统写法，而是考察17 世纪法国国王路易十四公众形象的制作、传播与接受的历史。作者旁征博引当时再现路易十四的媒体——油画、版画、雕刻、文学、纪念章、戏剧、芭蕾、歌剧等，全面论述了当时形象制造者如何推销路易十四，如何以意识形态、宣传广告、操纵民意来包装君主，清晰地呈现了权力与艺术的互动关系。该书堪称运用文化建构理论进行历史研究的典范之作。 进入21 世纪后中国史学界也开始借鉴这一理论，对近代一些社会文化现象进行建构性分析。如民国初建后，随着由共和政体取代帝制，国家礼仪制度也出现较大变化，一些研究者即运用文化建构理论分析新礼仪、新节日的形成及确立。再如“民族国家”是近代形成的一个重要政治观念和国民意识，有学者对这一观念如何建构的过程进行研究。对近代女性形象和角色的建构也是女性史研究的一个新角度。近年还有学者运用建构理论研究历史记忆。如2011年为辛亥革命百周年，有多位学者运用文化建构方法研究辛亥革命记忆，如双十节、辛亥革命纪念馆、孙中山形象、辛亥革命话语表述等。随着这种方法的运用日益广泛，“建构”、“语境”、“话语”等词汇，也日见频繁地出现在史学研究者论著中，多带有建构理论的意涵。 (责任编辑：admin) |