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互动与交融:经济活动中族际关系的多维透视——基于贵州省三都水族自治县都江镇怎雷村的田野工作(8)

http://www.newdu.com 2019-06-14 《广西民族研究》2019年第 袁东升 参加讨论

    注释:
    [②]笔者把“礼、看、听、问、证、思、记”总结为民族学研究方法的七个向度,同时认为它们不仅是田野技巧,更重要的是田野工作中所持有的田野理念,其主旨是民族学\人类学研究中的在地性田野观。 


    [③]讲述对象:WGS,上寨人,男,水族,68岁,农民;讲述时间:2016年2月5日;讲述地点:怎雷村上寨WGS家。 


    [④]讲述对象:WGS,上寨人,男,水族,68岁,农民;讲述时间:2016年2月5日;讲述地点:怎雷村上寨WGS家。 


    [⑤]讲述对象:CZL,排场寨人,男,苗族,67岁,原村主任,农民;讲述时间:2016年2月5日;讲述地点:怎雷村排场寨CZL家。 


    [⑥]讲述对象:ZYW,排场寨人,男,苗族,63岁,原村支书,农民;讲述时间:2016年2月14日;讲述地点:怎雷村排场寨ZYW家。 


    [⑦]讲述对象:WYZ,上寨人,男,水族,71岁,农民;讲述时间:2016年2月5日;讲述地点:怎雷村上寨WYZ家。 


    [⑧]讲述对象:WGS,上寨人,男,水族,68岁,农民;讲述时间:2016年2月5日;讲述地点:怎雷村上寨WGS家。 


    [⑨]讲述对象:WZS,上寨人,男,水族,68岁,农民;讲述时间:2013年12月12日;讲述地点:怎雷村上寨WZS家。 


    [⑩]讲述对象:CZL,排场寨人,男,苗族,67岁,怎雷村原村主任,农民;讲述时间:2012年9月8日;讲述地点:怎雷村排场寨CZL家。 


    [11]讲述对象:PLJ,中寨人,男,苗族,58岁,农民;讲述时间:2012年6月7日;讲述地点:怎雷村中寨PLJ家。 


    [12]讲述对象:WZG,下寨人,男,水族,42岁,农民;讲述时间:2015年3月15日;讲述地点:怎雷村下寨WZG家。 


    [13]讲述对象:PHY,中寨人,男,苗族,22岁,农民;讲述时间:2014年12月21日;讲述地点:怎雷村中寨PLL家。 


    [14]讲述对象:WGS,上寨人,男,水族,68岁,怎雷村前村支书,农民;讲述时间:2013年4月9日;讲述地点:怎雷村上寨WGS家。 


    [15]讲述对象:PLG,中寨人,男,苗族,37岁,农民;讲述时间:2014年10月22日;讲述地点:怎雷村中寨PLG家。 


    [16]讲述对象:WGS,上寨人,男,水族,68岁,怎雷村原村支书,农民;讲述时间:2013年4月9日;讲述地点:怎雷村上寨WGS家。 


    [17]讲述对象:ZYW,排场寨人,男,苗族,63岁,怎雷村原村支书,农民;讲述时间:2012年8月16日;讲述地点:怎雷村排场寨ZYW家。 


    [18]讲述对象:WGC,排场寨人,男,苗族,42岁,农民;讲述时间:2011年9月27日;讲述地点:怎雷村小学旁边。 


    [19]讲述对象:BJC,中寨人,男,苗族,71岁,农民;讲述时间:2013年1月12日;讲述地点:怎雷村中寨BJC家梯田边。 

(责任编辑:admin)
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