（13）1929年12月18日，新至清华任教的蒋廷黻受邀发表演讲，题为《鸦片战争之意外影响》。“到会听众极多，打破本学期记录”。见《国立清华大学校刊》，1929年12月23日。由于太受欢迎，不足一月之后，蒋廷黻又再次发表名为《东三省之铁路外交》的演讲。
    （14）蒋廷黻的演讲后以《东北问题的背景及其解决的方法》为题发表在《北平晨报》1931年第189、190号上。
    （15）夏鼐参加了9月24日的外出演讲，26日的请愿便不愿意去了，“我因为前天徒步太辛苦了，又预料今日的请愿必定无甚结果，所以不去。在图书馆藏书库中翻阅旧杂志，消磨了大半天”（第1卷，第75页）。
    （16）夏鼐同时在读的书也很多样化，如《沙氏乐府本事》、《西林独幕剧》、绿漪《绿天》、恩格斯《家族、私有财产和国家之起源》、《最近十年之欧洲》、冰莹《从军日记》等。
    （17）夏鼐除全校共同必修的“中国通史”、“西洋通史”外，还选修了“秦汉战国史”、“殷墟文字研究”、“经济方策”、“人类学”等课。
    （18）蒋廷黻此时应忙于国难会议。见蒋廷黻：《国难会议的回顾》，《独立评论》第一号，1932年5月22日。
    （19）参见蒋廷黻：《蒋廷黻回忆录》，谢钟琏译，长沙：岳麓书社，2003年，第100页。
    （20）蒋廷黻：《外交史及外交史料》，见《大公报·文学副刊》（天津）第249期，1932年10月10日。
    （21）Tsiang Tingfu,Sino-Japanese Diplomatic Relations,1870-1894,Chinese Social and Political Science Review,Vol.XVII,No.1,1933,p.1.
    （22）《近代中国外交史资料辑要》主要编选中国外交档案，蒋廷黻本计划出上、中、下三卷，但最终只出了上卷（1931年）和中卷（1934年），下卷未编成。参见蒋廷黻：《〈近代中国外交史资料辑要〉（中卷）自序》，收入《蒋廷黻选集》第3册，台北：文星出版社，1965年，第493页。虽然是资料集，但是蒋廷黻对近代中国外交历程及问题的思考与见解，通过结构安排、章节设置及每节导语全面展示了出来。
    （23）不似绝大多数老师那样，仅仅举行一次期末考。有的考试甚至是“开放型”的，如“西洋通史”考试：“晚间考试西洋通史；教务处职员监考，大家都翻书抄录。”（第1卷，第97页）。又如“中国社会史”和“西洋19世纪史”：“上午考试西洋19世纪史。刘崇虽不像昨天陶希圣那样自己跑开去，但在讲台上静坐阅书，大家都翻开讲义来抄，满室都是翻书的声音。”（第1卷，第189页）
    （24）如1932年10月24日，上课仅一个月后即开始考试。名词解释考题（括号中的批注为《夏鼐日记》整理者所加）为：1.Hoppo（西人对粤海关监督的称谓），2.佛郎机，3.苏瑞妈末，4.林高，5.李锦，6.Weddell（Captain John Weddell，威得尔上校），7.船钞，8.Terranovia（在美国船Emily上服务的意大利水手），9.洪任辉，10.大班（第1卷，第131页）。
    （25）如“十三行之沿革及其在通商史上之地位”、“有人谓中法战争，中国固未失败，试讨论之”。
    （26）如：Ouchterlong,The Chinese War; Chinese Repository Aug-Oct 1840; Jiang Tingfu,Sino-Japanese Diplomatic Relation 1870-1895; Hunter,The "Fan Kwae" at Canton; Rothenstein,The Russians on the Amour; K.S.Latourette,A History of Christian Missions in China; British and Foreign State Paper; J.J.Gapanovich,Sino-Russian Relations in Manchuria（1892-1906）； J.J.Duyvendak,The Diary of His Excellency Ching-Shan; The American Historical Review；等。
    （27）这一点，从夏鼐所写的《鸦片战争中的天津谈判》一文可明白看出。该文列举了若干种关于这个论题的研究和观点并加以评价，其中就包括蒋廷黻的研究。
    （28）夏鼐选定此题，颇为偶然。1933年9月27日，夏鼐去找蒋廷黻“将《鸦片战争中的天津谈判》一文作最后的商酌”，没有料到有一位“郭女士”在那儿，“我便有些踌躇，乃借口择定专题研究题目，匆匆选定《太平天国前后之长江流域田赋情形》，便告退了”。（第1卷，第193页）“郭女士”既是夏鼐认识之人，想来应为历史学系或教务处某职员，亦可能为学生（与夏鼐同级有一位女学生名郭秀莹）。具体姓名待考。当然，夏鼐对经济史感兴趣，由来有自。他曾与王栻详细探讨剩余价值的计算方法，也与史学研究会中诸位以经济史为志业的青年同仁来往密切。
    （29）与之恰成对比的是何炳棣。这位清华第十级历史系学生不仅开课前去向老师请教如何选课，课中常请教问题，还多方了解如何更好的力争上游。这样积极主动的学生想来更容易给老师留下深刻印象。同时，何炳棣也确实从蒋廷黻、雷海宗等名师处得到了很多指点。参见何炳棣：《读史阅世六十年》相关论述。
    （30）参见《蒋廷黻回忆录》，第137页。