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海军建设离不开办军校，海军留学生回国后，许多人进入各个海军学堂充任教习，成为各大学堂的中坚力量，并在原有学堂基础上创办出更为新式的水师学堂。第一届留欧学生严复便是其中的佼佼者，他1880年回国后，被李鸿章调至天津水师学堂任总教习，后升任总办，前后主持学堂20余年。此外，萨镇冰参与策划创建了烟台海军学校；魏瀚主持过广东水师学堂；蒋超英也于1890年南京江南水师学堂成立时，出任总教习。在晚清海防建设的重要时期，他们致力解决近代海军建设中人才需求的大问题，将西方所学倾囊相授，为国家培养了大批海防人才。 在更为重要的海军装备近代化进程中，留学生们更是发挥了重要作用。以“定远”、“镇远”为代表的一大批主力战舰，都是由这批学员赴欧洲监造和接回的。通过监造和接舰，他们迅速掌握了装备技术战术性能，并成为这批主力军舰的舰长。对于北洋海军成军后装备建设的停止状态，他们看得最清楚，反应也最强烈。刘步蟾早就建议李鸿章力争添购战舰，他说：“‘定远’、‘镇远’舰到华以后……而朝廷乃有停购船械之议。公知日本增修武备，必为我患，力陈於李文忠公，请按年添购如‘定’、‘镇’者两舰，以防不虞。” 但是，他们最终没能像日本留学生那样，成为一个落后国家军事自强的真正能源。在腐朽的政治制度、贫弱的经济实力制约下，在暮气深沉的官场文化生态中，他们人微言轻，势单力孤，力量和智慧难以发挥，甚至被排除到“主流社会”之外。 这看不到希望的群体中，有的重新投身科举学作八股文，有的求田问舍过小日子，有的甚至开始吸食鸦片。 他们离开福州的春天，奔赴欧洲学习时，是1877年。过了5年，清政府才派出李鼎新等10名第二批留欧学生，分赴英、法、德等三国学习。第三年，才有刘冠雄等34人的出洋学习。 第一批海军留学生中很多人的生命，终止于1894—1895那个黑暗的年头，还有一批人从1894—1895年起被迫结束海军生涯。那时，他们大多正当40余岁的盛年。 ——刘步蟾，后任北洋水师的左翼总兵、“定远”号铁甲舰管带，1895年自杀于刘公岛。 ——林泰曾，后任北洋水师的右翼总兵、“镇远”号铁甲舰管带，1895年自杀于刘公岛。 ——林永升，后任北洋水师左翼左营副将，“经远”舰管带，1894年战死于黄海。 ——林履中，北洋水师沉静勤朴的“扬威”舰管带，1894年战死于黄海。 ——杨用霖，被英国海军军官称为“中国的纳尔逊”，北洋精锐“镇远”舰副管带、管带，1895年自杀于刘公岛。 ——黄建勋……1894年战死于黄海。 ——沈寿昌……1894年战死于黄海。 ——陈金揆……1894年战死于黄海。 还有魏瀚、陈兆翱、严宗光、马建忠……他们没有直接参加那场决定中日两国命运的生死大决战，但也几乎是从那时起，离开了他们青年时代为之奋斗的中国近代海军事业。 历史，看似无情。但这些当年的海军留学精英，这些在一场民族大灾难中抛头颅、洒热血的海军军人，还是把自己的名字镌刻在中华民族自强奋斗、抗敌御侮的史册中，时至今日，还时时引发我们的无尽追念与深思…… (责任编辑：admin) |