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学潮与教授:抗战前后政治与学术互动的一个考察(之一)(5)

http://www.newdu.com 2017-08-27 《历史研究》 王晴佳 参加讨论

在姚从吾等人的努力下,国民党在联大教授中发展了几名党员,如贺麟、罗常培、雷海宗、华罗庚等。这些人的入党,多由姚从吾推荐,朱家骅亲自出面邀请,在本人同意以后,立即填写申请表,马上履行入党手续,可谓简便迅速。譬如,对于中文系教授罗常培,姚的推荐是:“莘田兄为先生旧好,史语所同事,又为生等同时毕业北大之老友。数年来主持西南联大中国文学系,北大文科研究所,出版《国文》半月刊等,极为青年学子、青年助教所爱戴。且英俊豪迈,学有专长,收为党用,为益甚大”,可以“助长联大区党部及吾党之声势”。而对史学系主任雷海宗,姚评价道:“联大文学院史学系主任雷海宗先生(字伯伦),(原清华大学史学系主任),为生与雪屏、信忠(王信忠,史学系教授,联大国民党党部成员--引者注)兄之至友,年来热心党务,长于文史,参加《当代评论》编辑委员会,参加属部总理诞辰纪念会,学术讲演会,名德硕望,影响宏巨。且著述宏富,青年尊仰,生等久欲邀其入党,共策进行。今已蒙默许,欢情无任。”而对于数学系教授华罗庚,姚从吾看来并不十分熟悉,因此与王信忠一起推荐,称华罗庚“原为吾党老同志,近闻上书总裁,条陈青年问题,(闻之于兆民兄),颇蒙奖许”。因此也要求朱出面“邀其登记”。(注:《姚从吾1942年和1943年间给朱家骅的信》,朱家骅档案,宗号95,册号1。最后一信中提到华罗庚为“吾党老同志”,指华原是国民党员,以后因故脱党,此次再度入党;“兆民兄”,即康泽。)姚从吾的这些评语,因为是推荐性质,自然非常正面,而且正值抗战时期,对于那些教授来说,加入执政的国民党也表示自己与国家共渡艰难的决心。以后成为国民党“对头”的闻一多,在贺、雷、罗、华等人加入国民党一年后的1943年,也曾考虑过加入国民党,不过在商洽于朱自清时,为后者所劝阻。(注:参见闻黎明:《论抗日战争时期教授群体转变的几个因素》,第170页。)
    那么,开展学术活动,吸收有声望的教授入党,能否帮助提高国民党的威信呢?这一问题比较复杂。因为这些动作的成效,又与学校之外的变化息息相关。这里的问题是,当时昆明的物价经常成倍上扬,而教授的薪水虽然也上调,但还是跟不上物价上涨的速度,因此生活艰难。这一情形,到了1943年以后更加明显。姚从吾、陈雪屏和王信忠写给朱家骅的报告提道:“生等目击同人家属,平日购求柴米之不易,衣服之破敝,房主之威迫,子女多病无食,月假向亲友通融,等待焦急之情形,叹息愁痛之余,继以泣下,已不知若干次矣”!他们一方面举办学术活动,对参与的教授施以经济援助;同时,也提出要政府对教授的薪水依物价指数相应发给;对教授的住房免费提供;对生病的教授及其家属给予免费医疗等建议,但这些建议由于战时经济困难等原因,无法很快被采纳和实施。与教授相比,学生的生活更是艰难。1943年,孔祥熙飞抵昆明,给那里的穷困学生提供了30万元的临时补助。可是,由于人数太多,每个学生仅分到100元,只能买“半条手巾,或十个馒头而已”,因此有些学生甚至表示拒绝接受。
    既然无法对所有师生予以经济帮助,国民党只能通过其组织,对一些参与党务活动的教授给予各种帮助,而对那些不愿过分接近国民党的教授,则任其自谋生路了。如此做法导致了联大教授的分化,不少没有得到好处的教授,必然感到不平,不满情绪也随之膨胀。朱家骅通过姚从吾在联大和其他校园开展党务,本意是为团结多数教授,但最后的结果,则似乎适得其反,以至1947年中央大学教授会的宣言明确要求“各党派及青年团训练费用,不得由国家文化教育项内开支”,因为“历年青年团的夏令营和党务训练,动辄须耗费数十百亿或数百亿的巨额”。换言之,开展党务和团务工作,用的是国家教育经费,而获利者只是其中一部分人,自然引起许多师生的不满。(注:朱家骅档案,宗号148,册号3。)
    二走出学术的象牙塔
    如上所见,姚从吾、陈雪屏等人在西南联大开展国民党党务、团务工作的成败,与国际、国内形势的变迁很有关联。蒋介石自接掌国民党以来,其反共立场无可怀疑。但国际局势的变化,对之政策亦有牵制。日本侵占东三省以后,蒋坚持“攘外必先安内”的政策,发动反共围剿,在民意上受损。张学良受学生感召,发动西安事变,便是一例。全面抗战爆发后,中国虽然在战场上节节失利,但由于统一战线的形成,却有全体人民同仇敌忾之势。北京的大学撤退到昆明,组成西南联大,虽然遭遇不少物质上的困难,但学业生活恢复甚快,学术独立的气氛也得以延续。(注:参见谢泳:《西南联大与中国现代知识分子》;John Israel, Lianda;胡国台:《浴火重生:抗战时期的高等教育》;金以林:《战时大学教育的恢复和发展》。)不过,这些现象仍然流于表面。其实,国民党并没有对大学听之任之,而是希望继续有所控制。1938年陈立夫出长教育部,贯彻蒋介石“战时教育平时看”的方针,继续战前管理教育的一套做法,其中的一个重要内容,就是对青年学生进行“党化”教育。因此,国民党组织部长朱家骅,尽管在党内与陈立夫不属一派,但却执行大致相同的路线,即通过教授,在大学开展党务和团务的工作,以求掌握学生。姚从吾等人受命于朱家骅,在联大组织建立三青团直属分团,鲜明反映了这种意图。
    通过开展党务、团务控制和影响学生,其目的是继续反共的事业。此时国共之间的斗争,不但在校园内,而且在战场上都有表现。(注:见Kuo-tai Hu, " The Struggle between the Kuomintang and the Chinese Communist Party on Campus during the War of Resistance, 1937-45, " The China Quarterly, 118, June 1989, pp.300-323.)1941年的皖南事变就是一个显例。国民党的强势在联大的校园也有所展现,一时间墙报等发表不同意见的所在,都空空如也。联大学生称之为“雾的时代”的来临,或谓皖南事变之后的“白色恐怖”时代。这一形势,对姚从吾等人在联大开展党、团务十分有利。三青团直属分团建立以后,长期控制学生自治会。而姚从吾等人用党务经费开展的学术活动,在政治沉闷的空气下,也聊胜于无,受到学生的欢迎。(注:王康在其《闻一多颂》中,附有《忆昆明》一节,可参考。王为进步学生,对学术讲演活动也多有肯定。)

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