摘要 ：确认中华民族共同体意识的核心内容并对其开展理论阐释，是建立中华民族共同体意识理论体系的需要，也是用此学说指导实践的前提。中华民族共同体意识是马克思主义民族理...

内容提要 ：民族事务治理是公共事务治理领域的重要内容。在深化依法治国实践的大背景下，依法治理民族事务是法治国家、法治政府、法治社会一体化建设的重要体现，对实现民族事...

内容提要 ：马克思主义从扎根中国开始就与中华民族共同体建构紧密相连，中华民族共同体的发展规律既是结合中国国情和发展实际的过程，也是成功地探索出了马克思主义中国化道路...

【摘 要】发生在1939年国家危难时刻顾颉刚发表《中华民族是一个》引起的学界大论辩，在中华民族理论的建构历程中起着承前启后的关键作用。其既是对民国以来中华民族意涵的统一...

【摘要】中国共产党是具有执政为民高度权力自觉的马克思主义政党。“以人民为中心”的思想是中国传统民本思想、马克思主义群众史观及其中国化理论成果的有机统一，构成了多民...

摘 要 ：中华人民共和国成立七十年,人口较少民族地区的面貌发生了历史性转变。乡村基础设施和人民生活条件日益改善,增收渠道不断拓宽,社会事业协调并进,发展能力逐步增强,群众精...

［摘要］ 借助文献计量学可视化分析软件Citespace(5.3R2)，对20世纪90年代以来国内研究者关于中华民族研究发表的2012篇核心期刊文献进行系统分析。本研究呈现了中华民族研究的发文趋势...

摘要 ：随着铸牢中华民族共同体意识被确定为新时代民族工作主线，如何“推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体”就成为一个亟待回答的实践问题。党的领导是中华...

［摘 要］ 在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，有必要深入探讨新时代民族团结进步教育的内涵、功能与发展路径。从内容、目标、对象三个角度，可以基本明确民族团结...

［摘 要］ 从世界范围来看，强调国家认同的公民教育已发展成为当前全球多元文化社会治理的核心主题。我国学术界对中华民族共同体的研究，目前集中在两个主题，一是研究“中华...

摘要 ：本文从铸牢中华民族共同体意识的角度出发，基于最新的云南省少数民族地区综合社会调查数据，对新时代背景下少数民族群体在日常生活中表现出来的国家认同情况及其相关因...

摘 要 ：本文辨析了中华民族共同体意识下民族教育的价值立场和文化范式, 阐述了中华民族共同体意识在意识形态、意识生态、意识心态层面对民族教育的意义指向, 提出新时代民族教...

【摘要】铸牢中华民族共同体意识需要四方努力：高层领导、中层领导、知识界、基层民众。高层与基层相通，中层与学界互联，共同铸牢中华民族共体同意识。 【关键词】高层领导；...

【摘要】“中华民族多元一体”是中国共产党政治话语体系中的一个重要概念。经过新民主主义革命时期的萌芽和20世纪90年代的孕育，中国共产党在2005年的中央民族工作会议上正式提...

摘 要 ：1988年，费孝通提出“中华民族多元一体格局”，一方面体现出对经典人类学社会发展理论和马克思主义民族史观的继承和反思，另一方面，立足本土历史事实和思想基础，将近...

【摘要】省际对口支援边疆政策是一项富有中国特色的边疆治理政策和跨域协作治理实践，充分体现了我国“集中力量办大事”的体制优势。面向实践，剖析省际对口支援边疆政策的运...

摘要: 近现代以来欧洲民族国家模式在世界范围的拓展，带来了国家主权边界的清晰化，以及政治制度、经济发展、公共事业等国家力量在边境两侧的差异化实践。中越边境峒中镇段的...

作者简介 ：管健，南开大学教授、博士生导师，研究方向为社会心理学、族群心理与国家认同。 ［提要］ 跨群体友谊作为一种特殊形式的群际接触，对内外群体、群际关系以及个体自...

摘 要 ：新中国成立初期(1949—1956年)，面对国内外错综复杂的严峻形势，以毛泽东为代表的中国共产党人，从国家长治久安的战略高度出发，通过制定法律法规、实行民族区域自治、恢...

摘要： 对母题概念的界定与讨论始终是民俗学研究故事或叙事的一个核心问题。美国民俗学家丹本-阿默思针对母题概念发表过多篇文章，最后提出了民俗中没有母题，而只有属于每个...