胡锦涛同志协调发展的观点，也应当引起我们的充分重视。世界眼光与协调发展是相互关联的。只有站在人类文明发展的历史高度，据有宽广的世界眼光，才能高瞻远瞩，摒弃急功近利的发展道路，真正理解协调发展的深刻内涵，真正理解和实践协调发展的战略。在不长的讲话中，胡锦涛两次谈到这个问题，一是提出三个文明的协调发展，即“促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展”；一是提出五个“统筹”，说的也是协调发展问题，要求对五个对立的方面统筹兼顾，即“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，并将其称为“全面、协调、可持续的发展观”。
    从上世纪70年代的“四个现代化”，到今天提出“三个文明的协调发展”，不仅是认识上的一个跨越，从一定意义上讲也是时代的“转型”，它必将带来实践上的跨越发展。它吸收了我国半个多世纪建设和改革中积累的宝贵的经验教训，也认真研究和借鉴其他国家历史发展提供的经验教训。发展是兴国的第一要务，然而，发展是一个综合概念，不能就经济论经济，就速度论速度，换言之，眼睛不能总盯在GDP上，如同当年不应只盯在钢铁上、粮食上一样，欲速则不达。单一经济指标至上，势必急功近利，引发浮夸风，泡沫化。历史证明，单一经济指标的增长，不一定带来社会进步，因此经济史上出现“增长”和“发展”概念的区别。由于某种社会原因，社会在某个阶段完全可能出现经济有“增长”而社会无“发展”那样的事实。现代意义上的经济发展，就是指社会的全面进步。它的内涵远比传统意义上的经济发展复杂得多，不仅包括经济指标，还包括对其他门类经济增长的影响，对不同区域的影响，对长期经济发展的影响，对自然环境的影响等，同时还应包括人口因素，国民素质因素，以及其他一系列的社会人文指数。只有协调发展，才能持续发展，才能不可逆的发展。这里仅谈了单一经济指标与其他指标的关系，而胡锦涛“三个文明的协调发展”和“五个统筹”的内涵比之丰富得多。
    由“协调”和“统筹”发展，想到我们研究历史也应避免单一化，简单化。历史与现实一样，本是生动的、丰富的，也是复杂的。就经济史而言，它绝不应该仅是工具发展的历史，技术发展的历史或单位产量增长的历史，它还应当是一部人的历史，观念的历史，社会的历史。既然在现实生活中单一的经济不能决定一切，那么在历史研究中摒弃“单一经济决定论”是明智的，也是合乎逻辑的。在胡锦涛的“五个统筹”中，我特别注意提到“统筹经济社会发展”的提法。我们目前提倡和从事的“经济-社会史”学科，就是主张经济与社会互动，拓宽历史学视野，还历史以本来面目。我们感觉受到了鼓励。
    中国社会科学院研究生院武寅研究员在座谈会上指出，11月24日，中央领导同志集体学习了15世纪以来世界主要国家发展的历史，胡锦涛同志做了重要讲话，几次提到学习世界历史的重要性。这件事本身就给世界史工作者提出了两个值得认真思考的问题。
    第一个问题：中央为什么这样重视世界历史的学习？
    有人说，这是因为中央不但重视政治、经济、法律等重大理论问题和现实经济社会发展中迫切需要解决的实际问题，而且还十分重视自身文化素养的提高，学习世界历史正是领导干部提高综合素质的具体表现。这样说固然没有错，但原因却绝不仅仅限于此。学习世界历史，更是国内外形势发展的需要，是治国安邦的需要，这种需要不是凭空想象出来的，而是一种实实在在的客观存在。中华民族历来有重视历史的传统，这种重视是基于对现实问题的思考和解决，而不是把历史拿在手里，作为仅供把玩的文物古董。史学代表作之一《资治通鉴》，就清楚地说明了古人对历史本身具有的借鉴作用以及治史意义的认识。今天，学习和研究世界各国走向现代化的历史经验，总结其成败得失，对于我们更是具有十分重大的现实意义。
    最近，中央召开了宣传思想工作会议，会议强调哲学社会科学的研究要“立足国情，立足当代”，有人会说，这与学习世界历史有什么关系呢？他们没有看到，所谓“国情”，是什么样的国情。今天的中国，早已不是一个闭关锁国的中国，而是一个改革开放，走向世界，与世界脉搏一起跳动的国际社会的一部分，是世界的中国。不了解世界，不研究世界，就不能说真正把握了中国的国情，更谈不上引领未来中国的建设与发展。至于说到“当代”，这本身就是一个历史概念。没有古代、近代，也就无所谓现代、当代。由古至今，反映了历史发展的脚步。要想真正做到“与时俱进”，自觉地跟上时代的发展，就必须首先弄清楚，时代是怎样前进的，都出现过哪些发展模式，经历过哪些迂回曲折，提供了哪些经验教训，而这些，正是世界历史研究的对象。
    第二个问题，面对这种形势，世界史工作者应该怎么样发挥作用？
    诚然，目前无论在世界史的教学还是科研领域，都存在着许多不尽人意的地方，资金短缺，队伍薄弱，重视不够，总体水平不高，等等。但是，与其怨天尤人，不如奋起拚搏，在各自的岗位上积极工作，做一点自己能做的事情，尽一份自己应尽的责任。作为科研单位，中国社会科学院世界历史研究所是世界史研究的国家队，肩负着学科建设责无旁贷的重任，只有拿出高质量的科研成果，才能回答时代提出的重大课题，才能满足形势发展的迫切要求。目前，我们与国内各方中青年科研骨干集体撰写的多卷本《世界历史》，就是加强世界史学科建设，让世界史研究服务现实，服务当代的具体行动。多卷本《世界历史》不满足于对历史过程仅仅做普及性、知识性的一般描述，它致力于从框架设计到体裁风格，都采用一种全新的思路，有观点，有思想，对世界历史发展的统一性与多样性问题，以及民主与专制，民族与宗教，战争与和平等影响人类历史进程的重大理论问题，都力求挖掘更为翔实可靠的史料，提出更为精辟独到的见解，找出更为准确客观的规律。通过一代世界史工作者的努力，逐步形成世界史研究的中国学派。中央带头学习和应用世界历史，再一次给了世界史工作者莫大的激励与鼓舞。放眼未来，正所谓：欲究全球今与古，东风正劲力扬帆！